根据学生评价，该教师学术水平高，年轻有为，26岁博士毕业，35岁评上教授，但研究方向偏数学，与计算机系学生背景存在一定差异。教师与学生关系良好，待人真诚，能为学生着想。工作时间管理宽松，除组会外不查岗。科研项目以理论研究为主，学生补助相对较少。学生实习和就业主要依靠自主努力，教师提供的帮助有限。