根据学生评价，该教师在指导学生方面，被认为倾向于不教授涉及经济利益的知识。在经费管理上，有学生反映项目经费较多，但未用于学生。学生补助方面，评价显示不尽如人意。师生关系方面，学生表示承担较多杂务，且教师支持“小老板”抢占一作。工作时间方面，评价指出其工作安排受个人心情影响。学生前途方面，学生认为教师不关心其发展。