根据学生评价，该教师在教学能力方面表现不佳，被认为缺乏实际操作技能，其学术报告内容空泛。研究方向主要集中于图书馆、参数化和节能。尽管研究所经费相对充足，实验器材完备，但主要用于技术实测，设计方面经费输出较少。学生补助偏低。师生关系被描述为等级森严，层级复杂。教师因行政职务繁忙，经常外出开会，学生平时难以见到。学生建议，若志在设计或学术，需慎重考虑，但若有仕途发展意向则可考虑。