根据学生评价，该教师在学术方面表现出对公司事务的较高关注度，对学生的学术指导较少，尤其在跨专业领域指导能力不足。学生反映教师不干涉学生事务，不克扣学生补助，并按时发放。师生关系方面，教师不延迟学生毕业，但对学生管理较为放任，工作时间安排灵活，学生前途发展主要依靠学生自主。