根据学生评价，该教师在哈尔滨工业大学电气工程及自动化学院任教，负责电力电子课程。评价显示，教师科研经费充足，支持学生参与项目和实验。然而，学生普遍反映师生关系紧张，教师常对学生进行批评，且有爱记仇的倾向。工作时间相对自由，强度不大。学生补助金额不固定。学生前途方面，教师不允许实习，但认为电气专业就业主要依赖学生自身成绩和学校品牌。