根据学生评价，该教师在指导学生时，倾向于重视理论知识，但可能忽视实际操作的可行性。在学生补助方面，评价指出从未发放。师生关系方面，有学生提到曾免费接送小孩并报销，且论文可能由学生独立完成但被列为第三作者。工作时间方面，周末不加班。对于学生前途，教师不提倡学生实习，学生毕业后多从事银行、教师、公务员等稳定工作。