根据学生评价，该教师被描述为在理学楼办公，善于言辞。评价指出其科研能力较差，长期不从事科研工作，所发文章被认为主要依靠其丈夫挂名。科研经费方面，评价称其全靠丈夫支持。在学生补助方面，被认为与丈夫情况相似。师生关系方面，有学生反映博士生毕业困难，存在延期和退学情况。