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根据学生评价,该教师被描述为在理学楼办公,善于言辞。评价指出其科研能力较差,长期不从事科研工作,所发文章被认为主要依靠其丈夫挂名。科研经费方面,评价称其全靠丈夫...
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根据学生评价,该教师被描述为在理学楼办公,善于言辞。评价指出其科研能力较差,长期不从事科研工作,所发文章被认为主要依靠其丈夫挂名。科研经费方面,评价称其全靠丈夫支持。在学生补助方面,被认为与丈夫情况相似。师生关系方面,有学生反映博士生毕业困难,存在延期和退学情况。
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