根据学生评价，该教师的学术能力和科研经费情况不明确，学生反映其无独立经费，且唯一的硕士生名额给了其他学生。学生补助为基础水平。师生关系方面，学生认为孙老师人不错，但实际上是跟着J教授指导。在学生前途方面，建议学生通过实习提升。评价中多次提及教师与J教授的关联。