根据学生评价，该教师说话温柔，办公室位于走廊拐角。其科研能力曾处于中上水平，但因转型慢，目前有走下坡路趋势，高水平文章多通过与其他实验室合作完成。目前有纵向经费和学校给予小老板的经费。学生培养模式已转变为主要由两位小老板管理，小老板的话语权较大，可能出现与学生感受不符或与大老板安排冲突的情况。师生关系方面，学生表示若与小老板关系不佳，体验会较差。博士生毕业可能面临一定困难，不提供工作推荐。