根据学生评价，该教师被指称对外宣称研究航空发动机，但实际学术水平不高，有含量的论文发表数量有限，且教授职称评定多年未果。评价指出，教师主要通过承接横向课题获取经费，并将大部分工作交由学生完成。学生反映存在季度性将学生银行卡补助转回的情况。师生关系方面，学生普遍认为教师存在压榨行为，且对学生毕业去向持负面影响。工作时间被描述为“六加一，白加黑”。