根据学生评价，该教师在科研能力方面被认为知识更新滞后，发文章主要依赖学生自主完成。在师生关系上，学生反映其情商较低，管理方式偏向放羊式，学生能否毕业主要依靠自身努力，且存在延期毕业的普遍现象。课题组秘书由家属担任，并负责日常考勤。尽管如此，该教师因其家庭背景，科研经费被认为较为充足。