根据学生评价，该教师对本科生和蔼可亲，但对研究生态度转变，被评价为“人格分裂”。其科研能力被认为一般，文章和项目较少，科研经费和学生补助处于较低水平。师生关系紧张，招生困难，学生普遍反映其工作时间长，需连轴转，且学生学业周期可能较长，前途不明确。评价建议学弟学妹慎重选择。