根据学生评价，该教师的评价内容主要集中于对其外貌的个人主观感受，提及“年轻时应该是美女吧，现在老了”。该评价未涉及教学质量、学术能力、科研指导或学生关怀等方面的具体信息，因此无法从现有评价中提炼出与教学或学术相关的客观评价。