根据学生评价，该教师研究方向为脑成像，但科研思路被指不正规。学生毕业主要依靠个人发表文章，有文章即可毕业，不延期。评价指出，教师在科研指导方面可能不足，临床工作需学生自主领悟。师生关系方面，教师偏好被崇拜，存在压榨老实人的情况。工作时间不固定，临床与科研任务繁重。学生前途主要依赖个人努力，行业前景尚可。