根据学生评价，该教师本人学术造诣深厚，为院士，并挂职航院，组建团队主要从事军工应用项目。学生培养方面，主要由团队内的小老师指导，这些小老师多为航院研究员，其学术水平和指导能力受到学生质疑，认为他们主要侧重项目忽悠。学生研究内容多为工程项目及成熟开发工作。团队实行打卡签到制度，寒暑假较短，学生补助处于中等偏下水平。团队中部分电子系老师则被认为水平较高且待人友善。