根据学生评价，该教师在学生补助方面表现突出，被认为能为学生提供深研院较高水平的物质帮助。工作时间管理上，教师提倡学生自觉。然而，有评价指出教师近年忙于行政工作，导致其学术精力分散，部分学生对其学术能力和科研经费状况持有疑虑。在师生关系方面，有学生反映教师偏好善于奉承的学生。对于学生前途，教师倾向于推荐学生读博，但其博士名额有限。