根据学生评价，该教师的课题研究多为仿照性质。在经费管理方面，学生反映存在自费购买试剂、不予报销的情况，且教师要求下属报销试剂并充公学生自购设备。学生补助方面，评价显示基本没有。师生关系方面，教师倾向于仅留一名学生进行课题研究，其他学生则需自谋出路，且不喜为工作效率慢的学生署名。学生前途方面，评价指出教师声誉不佳，学生毕业去向需自行解决，并可能面临毕业前仍需协助实验的要求。