根据学生评价，该教师被描述为一位年长的男性教师。学生反映其教学方式为“念书讲课型”，且近几年缺乏科研产出和有价值的课题研究项目。评价指出该教师无科研经费，也未提供学生补助。师生关系方面，学生认为与该教师学习不如自学，并对其教学能力和对学生前途的考虑表示担忧，认为其可能影响学生毕业。