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根据学生评价,该教师在学术能力方面存在争议,部分学生认为其学术水平不高,但也有评价指出其博学多才,能抓住问题重点。在师生关系方面,有学生反映教师“太把自己当回事...
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根据学生评价,该教师在学术能力方面存在争议,部分学生认为其学术水平不高,但也有评价指出其博学多才,能抓住问题重点。在师生关系方面,有学生反映教师“太把自己当回事”。对于学生前途,部分学生认为教师“根本不管”,对学生的关心不足。此外,有评价提及教师学术成就尚可,但师德有待提高。
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