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根据学生评价,该教师学术水平较高,为二级教授。在科研经费方面,评价提及“重组”,学生补助方面评价为“可以的,反正都会有的”。师生关系尚可,对学生工作时间有严格要...
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根据学生评价,该教师学术水平较高,为二级教授。在科研经费方面,评价提及“重组”,学生补助方面评价为“可以的,反正都会有的”。师生关系尚可,对学生工作时间有严格要求。学生认为高分子专业就业前景良好。
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