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根据学生评价,该教师在学术能力方面被普遍认为一般,部分评价指出其学术水平较低,存在“装大佬”现象。在师生关系方面,有学生反映其存在“坑学生”、骂学生、抢学生成果...
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根据学生评价,该教师在学术能力方面被普遍认为一般,部分评价指出其学术水平较低,存在“装大佬”现象。在师生关系方面,有学生反映其存在“坑学生”、骂学生、抢学生成果等情况,导致师生关系紧张。工作时间管理严格,要求学生打卡,工作强度较大。学生前途方面,多数评价认为其指导下的学生前途渺茫,毕业困难,就业不佳。科研经费被认为充足,但学生补助标准较低。部分评价提及教师作为领导,难以全面顾及学生。
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