根据学生评价，该教师的研究方向被认为偏离实际且应用前景有限。科研经费能支撑实验测试，但实验设备匮乏，学生补贴按学校最低标准发放。师生关系方面，教师被描述为谨小慎微，与学生基本无科研之外的沟通交流。在学生前途方面，除特殊情况外不允许实习，项目经历对找工作作用有限，毕业生普遍转行。