根据学生评价，该教师在科研项目方面拥有充足经费，且学生补助按时发放。然而，部分学生反映教师在学术指导上存在“拍脑袋”现象，更侧重项目指标和成果产出，对学生具体研究方向和想法关注不足。师生关系被描述为项目组内的上下级关系，有学生认为自己是“做项目的机器”。工作时间方面，实验室设有指纹打卡机，但管理较为灵活。学生前途方面，教师不允许学生实习。