根据学生评价，该教师所在团队在经费方面给人留下充足印象，但学生补助据称按学校最低标准发放。有评价指出，教师与学生之间可能存在认知不足，且学生的工作成果或被小老师占用。此外，团队内虽有工程师，但设备问题仍需学生解决。尽管如此，该团队毕业生的就业前景普遍被认为良好。