根据学生评价，该教师科研水平被认为不高，不常进行科研活动。其主要能力体现在论文措辞的修改和润色方面。教师承接较多横向课题，学生补助与所做横向项目挂钩。师生关系融洽，教师为人儒雅随和，不责骂学生。学生认为其前途主要依靠个人努力。与教师见面需预约。