根据学生评价，该教师在科研能力方面被认为中等偏上，但评价指出其倾向于关注与自身利益相关的项目，并与外部教师合作。学生反映教师对学生指导不足，师生关系被描述为利益导向，学生工作量大，需长时间投入。评价提及科研经费充足，但未明确学生补助情况，且学生前途需自行谋划。