根据学生评价，该教师在师德修养方面存在争议，被指责缺乏修养和道德操守。在导师能力方面，学生反映其对科研内容不甚了解，需学生教授。师生关系方面，有学生反映曾被当众呵斥，且教师言行前后不一，导致学生压力较大。科研经费主要来源于其领导的子项目，学生补助为每月2000元。学生前途方面，教师对学生毕业去向的评价被认为存在主观性。