根据学生评价，该教师善于挖掘创新点，在业内具有一定的学术地位，且基金项目较多。科研经费充足，并支持学生的其他创新想法，学生补助除常规外，非科研项目也有额外补助。教师尊重学生，从不抢一作，并会反复修改学生论文。工作时间管理宽松，但学生普遍自觉，每周汇报进展。学生多选择转博，教师对学生就业提供积极推荐。