根据学生评价，该教师与学生在同一办公室办公，具备一定的学术水平和灌文章的能力。科研经费方面，学生反映少量科研可获得，但常需自行垫付。学生补助为每月1000元。师生关系方面，学生曾被要求协助撰写基金和文章，并遭受言语羞辱。教师对学生周末不来上班表示不满。多数学生毕业后选择转行，未养成科研能力。