根据学生评价，该教师性格开朗，思维开明，视野广阔，对学生态度较好，且在业界有一定影响力。有学生反映其在科研方面对静态优化熟悉，但其他领域知识有限。同时，有评价指出该教师经费充足，但对学生态度不一，存在“画大饼”现象，需谨慎对待其承诺。师生关系方面，硕士去向多元，博士多选择任教。