根据学生评价，该教师学术能力突出，为青年长江学者，宏观指导能力强，但因身兼数职，对学生细节指导时间有限。教师治学严谨，对学生要求严格，较为push，但人品好，不让学生延期。其学生科研能力强，多有国奖和高水平论文产出。实验室项目以学术为主，经费主要来自青年基金，学生补助处于平均水平。博士生就业前景良好，硕士生培养强度大，需适应高压环境。