根据学生评价，该教师在教学过程中表现出言语强硬、拖堂且不提前告知的特点。其可视化课程教学效果被评价为不佳。师生关系方面，有学生反映其本科教学质量差，导致师生关系紧张，并认为其在教学安排上存在混乱，作业量大且理由充分。其他方面如科研经费、学生补助、工作时间及学生前途在评价中未明确提及。