根据学生评价，该教师在学术水平方面存在争议，有学生认为其掌握前沿知识且学术态度严谨，但也有学生认为其学术能力不足。在科研经费方面，有学生表示其对学生大方且项目充足，但也有学生反映其经常拉项目且学生补助少。师生关系方面，部分学生认为实验室管理正规、关系融洽，学生无杂活，而另有学生则指出师生关系差、学生常被要求打杂。工作时间方面，存在不打卡、任务驱动和要求学生天天在实验室两种不同反馈。