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根据学生评价,该教师在通信领域学术水平较高,但对人工智能和电气专业了解有限。科研经费方面,评价指出其项目获取能力受限。教学中,教师常提及个人成就及宏大议题,并有...
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根据学生评价,该教师在通信领域学术水平较高,但对人工智能和电气专业了解有限。科研经费方面,评价指出其项目获取能力受限。教学中,教师常提及个人成就及宏大议题,并有拖堂现象。师生关系方面,评价反映教师指导较少,对学生情况不甚了解,且存在严厉批评学生的情况。教师工作时间灵活,但学生前途方面,评价认为其研究方向过于理论化,不利于就业。
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