根据学生评价，该教师在学术能力方面表现突出，被认为是课题组的技术骨干，尤其在结构流体控制领域具有深厚造诣。教师与学生关系融洽，乐于与学生探讨学术问题，并积极为学生职业发展提供帮助，会推荐对口单位。此外，教师注重学生培养，不安排学生从事杂务。