根据学生评价，该教师被认为具有商人气质，缺乏学术专注度。评价指出其近年不搞科研，沉迷创业，主要承接缺乏科研价值的横向项目，并让学生承担大量工作。学生补助为每月1000元。师生关系方面，学生认为其“笑里藏刀”，常忽悠学生读博。工作时间相对自由，但学生反映其不允许实习，且存在延毕现象，导致学生就业困难。