根据学生评价，该教师在学术指导方面负责且严谨，能认真指导实验设计并仔细审阅论文。然而，有学生反映其科研经费管理较为严格，倾向于承接横向项目，并存在压榨学生的现象。学生补助被评价为聊胜于无，有时需学生自费。师生关系方面，有学生指出教师脾气暴躁，易因经费使用或工作不符预期而批评学生。学生毕业后进入设计院或相关工程岗位的机会较多。