根据学生评价，该教师在学术能力方面被普遍认为不足，缺乏科研成果和指导能力，主要依靠其配偶的学术资源。学生反映其在组会中无法提供有效指导，且项目结题存在困难。在科研经费管理上，学生认为其较为吝啬，报销流程复杂。学生补助标准较低，且存在拖欠情况。师生关系方面，学生承担大量报销等杂务，认为其对学生前途关注度低，不提供职业发展帮助。