根据学生评价，该教师在博士生培养方面侧重理论研究，而硕士生培养则与工程实际紧密结合。学生普遍反映项目任务繁重，工作强度较大，但通过实践获得了丰富的经验。同时，学生指出教师项目资源丰富，经费充足，为学生提供了良好的就业前景和较高的收入。