根据学生评价，该教师对学生的指导较少，学术水平未被学生充分了解。在科研经费方面，学生反映没有项目，仅有助研补助。师生关系呈现“放羊式”管理模式，学生可选择前往教师公司协助工作并获得报酬，或自主进行研究。学生前途主要取决于个人能力，教师允许学生实习，但认为其发展与实验室关联不大。