根据学生评价，该教师在科研方面被认为安于现状，成果表现平平。师生关系方面，教师对学生的管理和科研过问较少，学生普遍反映需自主学习和对自身负责。在学生前途方面，教师不允许学生进行超过三个月的实习，且毕业生大多选择转行。此外，评价提及教师的科研经费存在较多盈余。