根据学生评价，该教师学术水平被认为不高，主要依赖学生完成项目申请，且项目内容与学生兴趣和研究方向不符。科研经费方面，学生反映劳务发放不足，办公设施老旧。师生关系方面，教师常安排与科研无关的杂活，并要求学生周末开组会汇报，被认为无周休。论文指导能力有限，一作归属需协商。学生补助仅为学校最低标准。学生实习需协商，且不鼓励长期实习。