根据学生评价，该教师曾任核学院院长，因行政职务较多，科研投入精力有限。其拥有大额科研课题，学生补助处于核院较高水平。教师采用“无为而治”的管理方式，鼓励学生自主规划，尤其适合有明确职业规划的硕士生，毕业相对容易，且就业前景良好。教师注重培养学生的品德和综合素质。