根据学生评价，该教师在导师能力方面，被反映存在“画饼”现象，讨论问题较为笼统，缺乏真才实学，且倾向于使用大量专业名词。在师生关系方面，学生表示教师未安排繁重杂活。对于学生前途，评价中建议学生“自求多福”。