根据学生评价，该教师为千人计划专家，是中国科学技术大学等离子体专业的领军人物。教师学术能力卓越，科研经费充足。学生补助处于中等水平。师生关系方面，教师因忙碌或学生成果不足可能不了解学生，对惹怒他的学生会直接批评甚至劝退，被描述为“学霸性直男”性格。学生工作时间普遍努力。