根据学生评价，该教师为副教授，研究方向为等离子体，被认为是比较了不起的理论物理学家，曾发表PRL。教师对学生较好，关心学生，会为学生购买书籍并带学生参加会议。学生认为其在学生毕业中贡献较大，因其研究的理论难度较高。学生工作时间自由，但由于研究领域为纯理论且专业相对冷门，学生就业情况一般。科研经费方面，学生认为其自给自足，学生补助为学校平均水平。