根据学生评价，该教师为新引进的生物信息学方向教师，曾有海外学习经历。教师与学生关系融洽，无架子，支持学生职业发展，不强求读博。其科研能力突出，能对课题提供有效指导，并积极参加学术会议。教师工作较为繁忙，但科研经费充足，学生补助处于中偏上水平。教师对学生项目期望较高，鼓励学生追求高水平科研成果。