根据学生评价，该教师在学术能力方面被认为较为一般，不爱看文献，对课题缺乏把控能力，难以追踪科学前沿。科研经费方面，实验室经费尚可维持运转，做实验花钱相对自由。学生补助在中等水平，存在差额对待现象。师生关系多为放养式管理，学生表示“你不找他，他也不找你”，但整体关系尚算融洽。工作时间非常自由和弹性。学生普遍认为个人前途主要依靠自己，导师在引荐和提供人脉方面帮助有限。