根据学生评价，该教师被指在科研能力方面主要依靠关系发表高水平论文。在科研经费方面，评价指出其资源丰富但对学生较为吝啬，学生补助较少。师生关系方面，学生认为自己常被视为“打杂”，工作时间强度大，教师被描述为“工作狂”，导致学生需频繁加班。学生前途方面，评价认为主要依赖学生自身努力，教师在指导能力上被认为有所欠缺。