根据学生评价，该教师在科研能力方面，学生认为其在指针逻辑方面存在固执己见的问题。在师生关系方面，有学生反映在学校提高研究生待遇时，该教师为减少支出而降低了博士生的助研费用。此外，学生前途方面，有学生指出若想实习可能需要延迟一年毕业。